——襄陽(yáng)五中領(lǐng)導(dǎo)班子2013年述職述廉報(bào)告

（校長(zhǎng)曹榮葆  2014年1月）

　　時(shí)光恁冉，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了2013年的歲未年尾?；赝麆倓傋哌^(guò)的2013，我們?nèi)w五中人倍感驕傲和自豪，因?yàn)槲覀冮_(kāi)創(chuàng)了全省文理狀元雙雙花落我校的壯舉，創(chuàng)造了自1978年中國(guó)恢復(fù)高考制度以來(lái)湖北省的奇跡！同時(shí)，學(xué)校有36名同學(xué)被北大、清華錄取，全省文理前10名中有我襄陽(yáng)五中學(xué)生7人，而高考一類(lèi)重點(diǎn)線上線人數(shù)更是高達(dá)1290人。襄陽(yáng)五中實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)辦三年來(lái)，以李凱、李澤貴同志為首的教師團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)拼搏，不負(fù)眾望，2013年首屆畢業(yè)生參加中考，所有參考科目包括體育全大市第一，全年級(jí)433名考生中，過(guò)四中、五中錄取分?jǐn)?shù)線人數(shù)達(dá)124人，A類(lèi)考生（中考成績(jī)597分以上者）高達(dá)17人。首屆開(kāi)門(mén)紅，向全社會(huì)證明了我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的品牌和實(shí)力。驕人的成績(jī)面前，我們感到欣慰，因?yàn)槲覀內(nèi)w五中人的辛勤耕耘終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)，我們?nèi)w五中人的無(wú)私奉獻(xiàn)終于得到了應(yīng)有的回報(bào)！但越是在成績(jī)面前我們?cè)绞切枰３智逍杨^腦，不斷總結(jié)反思提升，實(shí)現(xiàn)襄陽(yáng)五中從優(yōu)秀走向卓越。
　　今天，我代表學(xué)校黨委和校行政，將一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

　　2013年，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)集體中，副書(shū)記、副校長(zhǎng)汪文超同志，分管全校教學(xué)、招生和高一年級(jí)工作，兼管學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察和黨組織建設(shè)等工作，黨委委員、副校長(zhǎng)李東林同志負(fù)責(zé)學(xué)校后勤財(cái)務(wù)管理工作，兼管學(xué)校工會(huì)工作，黨委委員、副校長(zhǎng)劉世國(guó)同志負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生管理、班主任管理、安全保衛(wèi)、體育和高二年級(jí)工作，黨委委員、副校長(zhǎng)王靜同志分管學(xué)校人事、辦公室管理、科研和高三年級(jí)工作。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)了校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)更好地轉(zhuǎn)變。班子各位成員識(shí)大體顧大局，既分工又合作，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真履職，做到小事多通氣，大事多商量，立足創(chuàng)新教育和科學(xué)發(fā)展，在各自的工作崗位上為學(xué)校發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)講團(tuán)結(jié)、講原則、重實(shí)踐、求創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體，也正是因?yàn)榘嘧映蓡T們自身的精神品質(zhì)和人格魅力，帶領(lǐng)著全體五中人一步步從優(yōu)秀走向更加卓越的明天！
　　優(yōu)秀的襄陽(yáng)五中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。特別是上世紀(jì)九十年代以來(lái)，我們的教育教學(xué)管理一步步走上正規(guī)，我們的校容校貌、校風(fēng)學(xué)風(fēng)一天天發(fā)生著可喜的變化，我們的高考成績(jī)一年年實(shí)現(xiàn)新的跨越，我們的社會(huì)影響力不斷加大，我們的社會(huì)知名度更是一節(jié)節(jié)攀升，特別是2009年學(xué)校整體搬遷到新校區(qū)以來(lái)，在人們一片片的質(zhì)疑聲中，我們?nèi)w五中人克難奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)一心，同心同德，不負(fù)重望，向市委市政府和全市人民交上一份“三年五狀元、新校三級(jí)跳”的優(yōu)秀答卷！
　　優(yōu)秀的襄陽(yáng)五中，有著先進(jìn)科學(xué)的辦學(xué)理念。那就是“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”，即，在思想品質(zhì)和個(gè)性發(fā)展上，通過(guò)德智美體藝等教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生情操得到陶冶，思想品質(zhì)得到提升，個(gè)性得到張揚(yáng)；在學(xué)業(yè)上，讓更多的優(yōu)生能夠上清華北大，讓一大批中生能夠上重點(diǎn)大學(xué)，讓更多的入校時(shí)學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生能夠上本科大學(xué)，讓有個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)生，能夠找到理想的出路?？傊?，就是讓每個(gè)進(jìn)入襄陽(yáng)五中的學(xué)子，都能發(fā)展有目標(biāo)、前進(jìn)有動(dòng)力、付出有回報(bào)。
　　優(yōu)秀的襄陽(yáng)五中，有一支能起到帶頭示范作用，組織橋梁作用和化解矛盾的潤(rùn)滑作用的中層干部團(tuán)隊(duì)，更有著一支特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的教師團(tuán)隊(duì)。李澤貴等被授予市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的達(dá)30余人次；一大批教師被評(píng)為校級(jí)模范教師、模范班主任、教壇新秀、“三育人”先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校榮獲省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、省職工職業(yè)道德建設(shè)十佳標(biāo)兵單位、省最佳文明單位等光榮稱(chēng)號(hào)。
　　學(xué)校先后涌現(xiàn)出省市專(zhuān)家、名師、學(xué)科帶頭人、骨干140多人（其中，享受?chē)?guó)務(wù)院津貼的專(zhuān)家2名，國(guó)務(wù)院金牌教練1名，享受省政府津貼的專(zhuān)家5名，正高級(jí)教師1名，省特級(jí)教師25名，省市名師8名，全國(guó)勞模2名，省勞模3名）；近年來(lái)五中教師在省級(jí)以上核心刊物公開(kāi)發(fā)表論文300多篇，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題達(dá)30多項(xiàng)。
　　全校35歲以下教師已超過(guò)專(zhuān)任教師總數(shù)的50%，許多青年教師已經(jīng)成長(zhǎng)為骨干教師：4名青年教師獲優(yōu)質(zhì)課國(guó)家一等獎(jiǎng)，36名青年教師在優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)中獲湖北省一等獎(jiǎng)，一大批青年教師獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)（2013年，獲得優(yōu)質(zhì)課市一等獎(jiǎng)達(dá)16人，省一等獎(jiǎng)9人，國(guó)家一等獎(jiǎng)2人）；王合銀、段仁保、胡修強(qiáng)、紀(jì)宏濤、李軼、崔志陽(yáng)、唐家友等不到35歲，就通過(guò)競(jìng)選擔(dān)任年級(jí)主任，并取得顯著成績(jī)；紀(jì)宏濤等一大批青年教師成為承擔(dān)教學(xué)重任的骨干教師，并被授予市級(jí)以上“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)……絕大多數(shù)五中青年教師師德高尚、積極向上，教育教學(xué)工作受到同行和學(xué)生及家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)，年輕人已經(jīng)撐起了五中的一片藍(lán)天。
　　2013年高考，以年輕的年級(jí)主任馮長(zhǎng)春為代表的2013屆高三年輕的教師團(tuán)隊(duì)更是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，將學(xué)校高考的整體成績(jī)拉上歷史新高。這份優(yōu)異成績(jī)地獲得，與一個(gè)明確職責(zé)，分工合作，務(wù)實(shí)高效，充滿激情與人文關(guān)懷的年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)是分不開(kāi)的，更浸透著高三全體教師團(tuán)隊(duì)辛勤的汗水，其中優(yōu)秀的高三（31）、高三（23）、高三（1）班、高三（6）班、高三（8）班、高三（10）班、高三（11）班、高三（18）班、高三（33）班、高三（35）班等班級(jí)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的英語(yǔ)、政治、數(shù)學(xué)等備課組團(tuán)隊(duì)更是功不可沒(méi)。馮長(zhǎng)春等一大批老中青年教師，無(wú)論是備課、上課、閱卷、自習(xí)，還是年級(jí)坐班、班主任到位等方面，均起到了良好的示范帶頭作用。多年的實(shí)踐證明，任何精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)都是戰(zhàn)無(wú)不勝的。
　　優(yōu)秀的襄陽(yáng)五中，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的愛(ài)崗敬業(yè)的教師：
　　物理高級(jí)教師熊楊爽受傷住院，傷未痊愈就帶著醫(yī)用圍脖堅(jiān)持返校上課，堅(jiān)持課外進(jìn)行物理奧賽輔導(dǎo)；李軼等多名老師家中老人過(guò)世，匆忙處理好后事后便立馬趕回學(xué)校上課，有的連在家一頓飯都顧不上吃；甘忠銀等多名走進(jìn)婚姻殿堂的青年教師們都盡量將婚期安排在假期或周末，即使在上班期間，也盡可能不耽誤課程，走下講臺(tái)穿婚妙，辦完婚禮上講臺(tái)；許多青年女教師為了不影響學(xué)校整體教學(xué)和學(xué)生備考，科學(xué)合理地安排自己的妊娠時(shí)間，或?qū)⑷焉飼r(shí)間一次次推后；趙倩倩等正值產(chǎn)褥期的老師，孩子剛滿月產(chǎn)假還沒(méi)休完就到年級(jí)報(bào)到上班。學(xué)校校辦、教務(wù)、學(xué)工、總務(wù)、保衛(wèi)等部門(mén)工作人員，經(jīng)常以大局為重，周末和法定節(jié)假日?qǐng)?jiān)持正常上班，服務(wù)教育教學(xué)和廣大師生。遇到大型迎檢工作，更多的同志犧牲自己的休息時(shí)間做好迎檢準(zhǔn)備工作。
　　2013年平8月20日，學(xué)校收到學(xué)生家長(zhǎng)張丹、任曉敏的感謝信，感謝年輕班主任陳古成老師對(duì)孩子們的無(wú)私關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)在信中對(duì)陳老師給予了極高的評(píng)價(jià)，他無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持不懈地鼓勵(lì)學(xué)生，分文不取地為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還注重關(guān)心學(xué)生的思想、心理和身體健康，從不放棄班上任何一名同學(xué)。我想，這對(duì)于一個(gè)文科平行班的班主任來(lái)講是至關(guān)重要的，這正是高三（1）班在2013年高考中取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵所在！
　　此外，以馮來(lái)田老師為代表的襄陽(yáng)五中的幾位借用教師，他們工作勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)，受到學(xué)校和廣大師生的廣泛贊許。正是老師們的敬業(yè)愛(ài)生和無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)鑄就了襄陽(yáng)五中新的輝煌！在學(xué)校從優(yōu)秀走向卓越的新的征程中，我們要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大這種優(yōu)秀品質(zhì)和精神！
　　優(yōu)秀的襄陽(yáng)五中，成就了一大批優(yōu)秀的服務(wù)育人的工勤崗位工作人員。
　　襄陽(yáng)五中自搬入新校區(qū)后，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)新的臺(tái)階，這些成績(jī)的取得除了奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的教師的不懈努力之外，更離不開(kāi)常年在五中各個(gè)平凡的崗位上默默工作的后勤保障人員的付出，他們的辛勤勞動(dòng)也得到了社會(huì)各界尤其是學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫管理育人、服務(wù)育人的內(nèi)涵。
　　校行政辦公樓清潔工黃明遠(yuǎn)同志，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，在搞好自己本職工作之余，哪個(gè)處室工作忙，那里就有他的身影，他勤于工作，從不講條件，從不計(jì)得失。
　　學(xué)校總務(wù)處物質(zhì)保管員楊慶明同志，多年來(lái)積極要求進(jìn)步，工作責(zé)任心強(qiáng)，為著學(xué)校財(cái)物的安全和管理在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)著。今年的12月2日，高三一名學(xué)生給我寫(xiě)信，感謝楊慶明同志陪學(xué)生一起在外教樓的垃圾堆里幫學(xué)生找到兩本改錯(cuò)本。事情雖小，它反映出我們后勤工作人員在后勤服務(wù)的崗位上，視學(xué)生為親人，以自己的愛(ài)心和耐心，熱情為學(xué)生排憂解難，傳遞著社會(huì)“正能量”，反映了學(xué)校后勤服務(wù)人員強(qiáng)烈的服務(wù)育人意識(shí)，與一線教師精心教書(shū)育人形成合力，相得益彰。
　　女生2號(hào)公寓樓的管理員熊素玉，是今年七月份剛剛應(yīng)聘到崗的，眾所周知，寢室管理員這個(gè)崗位，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但這個(gè)崗位實(shí)際上點(diǎn)多面廣任務(wù)重，工作量很大，時(shí)間上還很“纏人”（值班室?guī)缀?4小時(shí)不能離人，要隨時(shí)接待學(xué)生、家長(zhǎng)及維修人員），既有每天要清運(yùn)宿舍樓共幾十上百間寢室的垃圾和買(mǎi)電、報(bào)維修等任務(wù)，又肩負(fù)著每天早中晚對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、安全、就寢等教育管理的責(zé)任，還要隨時(shí)接待生病需回寢室休息的學(xué)生、送物品探望學(xué)生的家長(zhǎng)。面對(duì)這些，該同志能很快適應(yīng)新的工作環(huán)境，迅速進(jìn)入新的角色，將每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣照顧，有孩子生病，她給孩子倒水，煮粥，泡腳，對(duì)學(xué)生及探訪學(xué)生的家長(zhǎng)也非?？蜌猓P(guān)懷備至，很快就得到學(xué)生、班主任特別是家長(zhǎng)的認(rèn)可。從熊管理員的身上，我得出如下結(jié)論：在五中，無(wú)論哪個(gè)崗位都能為學(xué)校的發(fā)展增光添彩；在五中，無(wú)論你來(lái)校工作的時(shí)間是長(zhǎng)還是短，無(wú)論你工作是否有經(jīng)驗(yàn)，只要你對(duì)學(xué)生有一份耐心、有一顆愛(ài)心、有一份責(zé)任感，就一定能贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重與愛(ài)戴。
　　綜上所述，我們襄陽(yáng)五中有著先進(jìn)科學(xué)的教育理念，有著優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，有著濃厚的文化底蘊(yùn)，更重要的是我們有著一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、勤奮、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別講效益的教職工團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橛兄@樣一只團(tuán)隊(duì)，我相信，任何任務(wù)、任何困難都難不到我們，我們一定會(huì)從優(yōu)秀走向卓越！
　　說(shuō)到卓越，它其實(shí)不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而是一種境界，體現(xiàn)在追求卓越的過(guò)程中，它能將學(xué)校和每位教職員工自身的優(yōu)勢(shì)、能力，以及所能使用的資源，發(fā)揮到極致的一種狀態(tài)。追求卓越就是追求行業(yè)頂尖水平。追求卓越就是一種自我超越，沒(méi)有最好，只有更好精神境界的體現(xiàn)！
　　習(xí)總書(shū)記在參觀大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，這是全民族的夢(mèng)，需要所有中國(guó)人的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。襄陽(yáng)五中的每位師生都有自己的夢(mèng)想，我們要把自己的美好夢(mèng)想繪制成推動(dòng)學(xué)校從優(yōu)秀走向卓越的“五中夢(mèng)”，我們還要把“五中夢(mèng)”融入到“兩個(gè)中心、四個(gè)襄陽(yáng)”建設(shè)的“襄陽(yáng)夢(mèng)”和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中，讓“五中夢(mèng)”得以升華，變得更加偉大！
　　卓越的境界是美麗的，“五中的夢(mèng)想”是美好的，而學(xué)校要達(dá)到這種境界，實(shí)現(xiàn)這種夢(mèng)想的過(guò)程卻是長(zhǎng)久而艱辛的，更需要全體五中人團(tuán)結(jié)拼搏，勇立潮頭，始終踐行“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，向著“百年五中，中華名?！焙汀皣?guó)家級(jí)示范高中”的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。同時(shí)，還要讓全體教職工在“追夢(mèng)中”體驗(yàn)生活的幸福感和事業(yè)的成就感，康樂(lè)平生追求人生的壯觀！